生活小记——未定标题(42)

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  格式 SEGMENT

  又有一定的时间没有更新博客了。最近这几天一直在忙着准备考试,所以原创的内容自然会减少。呃,说是在准备考试,其实有很多时间都处于没有复习状态,倒是花了很多时间去编汇编程序。今天准备更新一下博客,翻了一下以前的日志,发现这种流水帐式日志的格式变了很多次。从纯粹的流水帐式(1)(2)……到(A)(B)……,期间还用过以一个词语来定小标题的形式。由于最近在学汇编,所以最近可能会使用现在这种格式吧。

  格式 ENDS

 

  考试 SEGMENT

  昨天上午考了数据库,情况怎么样呢?

  本来是对这门课的考试挺有信心的,但是拿到考试题后,心中生出了一丝寒意:“这是文科的试卷吗?”坐在我左边W同学拿到卷子后就说:“看最后两道题……完了……”数据库考试嘛,你出33分的写SQL语句倒也罢了,毕竟SQL是个重点内容,虽然33分全是写SQL确实是个不好的安排。名词解释?这是在考思修么?要你解释什么是E-R图,什么是角色?天啊,这是个啥嘛。每个2分,一共5个,好,我也忍了。第二题,用关系代数写出下面的查询过程?每题3分一共15分。咦,做过好多软考的数据库工程师的题,没见过要写这种东西的啊。罢了,继续看后面的题。第四题,给定一个关系,判断范式并分解,恩,总算来了个像样的题了。一看关系表,貌似和作业题是一样的,但仔细一看不对,老师貌似改了一个地方,好吧,就按这个题做吧。仔细一想,这个关系分明就是一个4NF的关系了么,还分解个更高的范式,分解个毛线啊。后来一想,如果是4NF的话确实没法做,还是按照作业上的做吧,2NF,认为它有一个地方印错了。好了,继续下一题:给出一个关系的分解,判断是否是无损连接。恩,没什么问题,一看分值是12分。天啊!这考试的重点到底是什么啊。好了不管,看最后两道题,居然是两个问答题,而且还是那些极其生僻的内容。估计大家复习时都没看这些东西,所以W同学才会说“看最后两道题”吧。

  考完之后,听到一堆的人抱怨:“这是什么考试题嘛?!”“这种题一点也不正规。”等等。

  是啊,这种题目,考了半天不知道都在考什么,这门课的重点内容一点也没考,那些要靠记忆的东西倒是考得不亦乐乎。后来听到同学讨论,他们判断范式那个题都写的是4NF(W同学和我一样是按作业写的2NF),那下面还分解,分解个啥啊,好吧,这12是没有了。翻书去看关系代数,发现有2个写错了,6分又没有了。加上那名词解释、问答题什么的,估计也就70多分吧。

  好吧,如果你出题出得难我倒是没什么意见,像去年的计算方法有很多难题,我没做出来说明自己的能力还不够,我就会知道哪些地方还要加强。但是你考的这种题,重点内容啥都没考(不要告诉我你认为30多分的SQL是重点)。想想如果考高等数学的时候,没有那些计算题,而都是“写出梯度的定义”“傅立叶级数有哪些应用”这样的题,你是怎样的感受。

  不过每当这个时候都需要人开导啊,在QQ上看到高中同学L在线,就开始向他倒苦水。还是L同学说的是啊,在此感谢L同学。说到L同学,我还恶搞了他一下。他问我如果要我设计控制电梯的程序,我说如果要我写,程序就是这个样子:

  If 数据库老师 IN 乘客 Then
    Call 爆炸
  End If

  之后L同学说他要上形势政策课,计划要泡汤了。我说没办法啊,教育体制就是这样。在上大学之前学来学去就那么点东西,到大学这4年恨不得把这个专业和相关专业全部灌输给我们。一个学期开设N门课,然后开始“填鸭式教育”。还是毛邓的闫老师说的对:中国的教育体制是从苏联学过来的,老师在上面唧唧歪歪地讲,学生在底下认真听然后做笔记,这样可以在最短的时间内学到最多的内容。但是学生的实践能力和创新能力大多都被抹杀了。

  之后某个网友看到我在线,一直在向我倒苦水。我本来心里就不满,还来找我发泄,就没怎么理他。

  后来X同学用手机上线,开始向我倒苦水。不过我立即向他抱怨数据库老师,说我才郁闷呢,我们有这样一个老师如何如何,一直到吃饭,才使得他没能说出他为什么郁闷。

  看到S同学在线上,他说我今天没去上微机课,又翘课。不爽,拿着他发泄。说有什么好去的,比如数据库,这都学了啥嘛,考试考那些玩意。我还说上次去参加编程比赛,看到好多人只知道接口是什么,用interface定义接口和implements继承接口,要他们利用接口实现一个可以对所有数值类型的数组和继承了IComparable接口对象数组元素排序的简单方法都实现不出来,这JAVA都学了啥嘛。S同学说其实他也不会,但也没办法啊,然后说要吃饭了赶快闪人。

  考试 ENDS

 

  学习和实验 SEGMENT

   最近准备期末考试,正在认真研究微机接口与编译原理的课本,并且正在做数电的题目。感觉有很多东西还是要做题,比如数电吧,如果只看书的话,看了N遍还是看不出个所以然,做了几道题后,发现很多东西都掌握了。至于微机接口,感觉还是要动手做实验。书上那些芯片的引脚和一堆的电平信号什么的,看了半天不知道是干吗的。做实验的时候,按照书上实际接线、写初始化程序和控制程序,一下子就掌握了。只可惜实验室并不是什么时候都能去的。

  上个星期四下午去做接口实验,感觉很好很强大,发现自己对那些东西特别感兴趣。还有某个星期做数电的综合实验,刚开始的时候先要做一个1Hz的方波发生器。我们有几组把线路连好后,方波持续了几秒,之后就没有了。然后检查了N次线重连了N次,死都做不出来。叫穿小鞋老师,穿小鞋老师说是我们自己连错了,我们要求换实验台。老师同意了,开了隔壁的一个实验室给我们用(穿小鞋老师这个学期怎么这么好说话了?)。换了实验台后我们这组立即把实验做出来了,看来真是实验器材的问题。同情没有换成功了某组同学,我们走的时候她们还没搞出来,老师死都不让她们换(为什么这个女老师对女生这样呢?上个学期还嫌她们说小话。)

  这两个星期,要在复习看书做题中度过了。唉,实在不喜欢为了考试而学习。

  学习和实验 ENDS

 

  打架 SEGMENT

  上个星期三上中国特色课的时候,老师由于没赶上校车而来晚了。在老师到教室前,5班发生了血腥暴力事件。当时我和龙哥正在讨论标准字和非标准字,突然听到右边传来的声音。我站起来去看,发现是有人在打架。刚开始以为是G同学,后来发现不对,是5班的班长和另外一个人。“G同学看起来那么腼腆,怎么可能是他?”恩,是啊。事情的起因我们不知道,估计又是因为一点小时吵嘴皮子,之后两个人脾气都不好,就打起来了。

  为什么说是血腥呢?因为某同学拿笔戳了对方的头,可以看到他头上流出来的血。正在看的某女同学转过头来,说她不敢看。我居然坐下来和龙哥说:“不管,我们继续讨论这个问题。”龙哥也很淡定,在翻书找。

  没过多久老师就进来了。虽然是女老师,但是她看到这个场景后,立即走过来说:“有什么事冲我来!”恩,真是位好老师。后来那位受伤的同学被N个人送去校医院(每次这种情况都会有很多人去“护送”,估计是趁机逃课,比如军训的时候有一个人晕倒,马上有十几个人送他去校医院)。

  这两个同学其中的一个似乎在上个学期还是什么时候也跟人打过架。大二的时候貌似3班有两个人还打过架。唉,虽然说课堂上打架很稀奇,但从小到达看过N多次打架,自己也和别人打过架(几年前了),所以早就麻木了。这种事的起因总是因为鸡毛蒜皮的小事。如果有一个人稍微让点步,就不会发生这样的事了。

  打架 ENDS

 

  音乐 SEGMENT

  用NDS换回PSP后,最近听的音乐还是一些非常熟悉的音乐。《东风破》始终是我的至爱,没有任何一首音乐能和它匹敌。一般情况下是睡觉前听的最后一首歌,每次听都会发出感慨:“怎么可能有这么好听的歌?”此外新专辑的《雨下一整晚》《爱的飞行日记》《烟花易冷》《超人不会飞》等极其好听,尤其是《雨下一整晚》,怎么可能会有这么好听的歌。对于JAY以前的歌,最近也有很多歌重新打动了我,比如《开不了口》等等。JAY的歌一直就是经典啊。

  其他的音乐,仍然是对太鼓和DJMAX的音乐有爱。《真·画龙点睛》仍然是除了JAY的音乐外其他音乐都无法超越的,《Dear My Lady》紧随其后。其他有爱的可以在主页上的“个人简介”找到。

  音乐 ENDS

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2条评论


  1. 貌似没有语法错误,哈哈话说我挺喜欢《烟花易冷》的还有就是数据库考试,第一我觉得你太低估自己啦,如果低于80,我请你客,安慰一下你,如果不是,你等着BG我吧。第二,这样的试卷的确没意思,也就不要放心上啦。

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